8月27日，由304am永利集团官网护理学院与人民卫生出版社共同主办的“器官-系统整合护理系列教材编写会议”在懿德楼二楼报告厅召开。304am永利集团官网护理学院党委书记章新，副院长方琼、朱冰倩，以及来自全国二十多所304am永利集团官网校及其附属医院的编写团队等百余人参加此次会议，并邀请了人民卫生出版社华东分社吴磊副主编和多位编辑莅临现场。会议由304am永利集团官网护理学院方琼副院长主持。

会议首先邀请304am永利集团官网护理学院党委书记章新进行了开幕致辞。他代表护理学院对参会的各位编委、专家学者表示热烈的欢迎和感谢。通过回顾整合课程教学模式的发展历史，他指出科学系统的整合课程教材是整合课程改革的必备条件，编写针对护理学专业的高质量整合课程教材是当前护理学科发展的重要需求。自2020年以来，护理学院持续推进以器官-系统为中心的教学改革，2024年2月，学院联同人民卫生出版社，成功举办了器官-系统整合护理系列教材编写启动会，在此基础上，此次会议将进一步明确总体编写思路和安排，审定各系统教材内容与形式，讨论各系统教材编写细则，进而确保教材编写质量和进度，为顺利出版提供保障。他指出相信在全体编写团队成员的共同努力下，能够编写出一套符合新时代医学教育要求、体现器官系统整合理念的、高质量的护理学教材，为我国护理教育事业发展注入新的活力，为培养新时代护理人才做出更大的贡献。

304am永利集团官网章雅青教授介绍了护理学整合课程教学改革、教材编写总体框架及计划安排。她介绍，在教育部积极推动新医科建设的大背景下，历经十余年的探索与实践，交大304am永利集团官网临床医学专业已建立了整合课程的“双循环”、“单循环”教学模式，并取得良好效果。在此成功先例下，护理学院结合《护理学类教学质量国家标准》，积极探索“以器官系统为中心”的“双循环”课程整合改革，以提升课程的创新性、学科交叉性和医学人文性。章教授介绍了护理学器官系统整合课程方案、教学特色及教学团队建设情况。建立在课程改革的基础上，本套教材将整合健康评估与内外科护理学，加强整体护理理念，并完善教与学的对接，提高学生自主学习、创新学习的能力。最后通过以《消化系统疾病护理》中的“消化性溃疡”编写样章为例，她详细介绍了章节框架、编写体例、编写进度安排，为各系统教材的编写提供了借鉴和指导。

此次会议特邀基础304am永利集团官网张国花教授和王兆军教授进行了整合教材编写经验分享。张国花教授首先分析了《正常人体学》整合教材的修订背景，提出修订工作以“更新知识点、调整内容结构、增强互动性”为核心思路，充分发挥“专业知识易学易懂、贯穿健康全过程理念、教材形式数字化”的修订特点，同时还针对编写时间节点安排、章节样稿、拓展知识、思政素材和试题给出了积极的建议。王兆军教授领衔的《疾病学基础》编写团队，在总结前两版教材经验的基础上，结合课程最新发展动态，最近启动了第三版教材的修订工作。她指出修订工作应紧扣304am永利集团官网整体培养目标，坚持“夯实基础、强化综合、激发创新、服务临床”的教育理念。通过优化教材内容，帮助学生构建扎实的疾病学知识体系，提升综合分析和解决临床问题的能力。《正常人体学》与《疾病学基础》两部课程整合教材的修订，不仅实现了课程知识点的更新和内容的优化，更为器官-系统整合护理系列教材的编写提供了宝贵经验和参考。

  人民卫生出版社华东分社编辑吴琪就器官-系统整合护理系列教材的编写要求进行了全面介绍和分享。她强调教材编写必须遵循政治性、科学性和通俗性三大基本原则；针对书稿封面、正文、附录等组成部分逐一给出了具体格式要求；建议编者按照出版社流程提交完整的书稿，附上必要辅助材料；随着数字教育的发展，人卫出版社越来越注重教材的数字化建设。她指出，数字教材的编写同样需要遵循基本原则，建议包括习题、PPT、思维导图、视频等多种形式，以丰富教学内容，提升教学互动性。

随后进行了各系统教材编写筹备情况的逐一汇报。《临床护理学导论》朱大乔、《循环系统疾病护理》方琼、《呼吸系统疾病护理》侯黎莉、《消化系统疾病护理》章雅青、《神经系统疾病护理》戈晓华、《生殖系统疾病护理》李红、《运动系统疾病护理》胡三莲、《内分泌系统疾护理》周莹霞、《泌尿系统疾病护理》杨艳、《血液系统疾病护理》沈南平和《免疫系统疾病护理》奚慧琴共十一位主编依次介绍了各系统教材的目录、章节样稿和数字教材内容与形式等，一致表达了对教材创新性、科学性和严谨性的重视，表示要对教材进行更加科学的内容布局，并融合课程思政教育，拓展学科前沿进展，注重对学生的引领和启迪作用，同时将深度融合纸质和数字两种形式，确保知识体系完整性。各系统教材的详细汇报，使得全体编写人员能够更加全面深入地了解系列教材的目标、内容框架以及预期成效，确保顺利完成编写工作。

会议最后，人民卫生出版社副主编吴磊表示此次会议发挥了统一思路的重要作用，全体成员需深刻领会“课程思政”的核心要义，将党的二十大精神、立德树人教育理念、人文关怀及科学精神等要素有机融入教材之中。鼓励大家在保持教材科学性、系统性的基础上，注重内容的创新性和实用性，体现学科的最新研究成果与发展趋势，同时，教材编写需紧密对接护士执业资格考试，确保教材内容与考试要求高度一致。要求全体成员遵循 “三基”、“五性”和“三特定”的教材编写原则，不断优化课程结构，确保教材的整体质量和教学效果。最后，她号召全体编写人员和编辑以高度的责任感和使命感，投入到教材编写工作中去，打造具有鲜明特色和时代印记的精品教材。

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304am永利集团官网护理学院副院长方琼对上午会议进行总结。她指出，此次会议的召开，不仅统一了全体成员的思想认识，明确了教材编写的方向和目标，更为后续工作的顺利开展奠定了坚实的基础。相信在人民卫生出版社、304am永利集团官网、护理学院和全体编委的共同努力下，一定可以高质量完成编写工作。期待这套教材能够在培养护理专业高素质人才方面发挥重要作用。

下午，十一本教材编写团队就各自教材的编写细则和任务进行了分组小组讨论。会上，各位编委依据深厚的专业背景和丰富的实践经验，围绕教材编写框架、内容安排、案例选取、图片设置、数字资源等多个方面展开了热烈而深入的讨论，并达成一致。此外，会议还就教材编写的时间节点、任务分工等具体事宜进行了明确，为教材编写工作的顺利完成提供保障。分组小组讨论还邀请了人民卫生出版社的编辑参与，解答相关问题，为教材编写工作提出参考建议。

器官系统整合护理教学模式强调以人体器官系统为中心，将相关学科知识有机整合，有助于提高学生的临床决策能力和跨学科协作能力。随着此次器官-系统整合护理系列教材编写会议的圆满结束，教材的编写工作正式进入了实质性阶段。期待这套教材的推出和应用，不仅能够创新护理教育教学体系，更能够为我国护理教育事业的发展贡献智慧和力量。